Вчитель англійської мови
Smartum

Шукаємо вчителя англійської мови у центр дитячого розвитку в м. Збараж
Основні вимоги:
-педагогічна освіта
- рівень володіння від B1+
-бажання вивчати нові методики
-любов до дітей
Робота в післяобідній час з можливістю поєднувати з основним місцем роботи ?
Гарантуємо комфортні умови роботи, своєчасну зп та готову методику з усіма необхідними матеріалами для роботи.
Як відгукнутися?
Щоб відгукнутися на цю вакансію, вам необхідно авторизуватися на нашому сайті. Якщо у вас ще немає облікового запису, будь ласка, зареєструйтесь.
Розмістити резюмеСхожі вакансії
Продавець-касир (центр, р-н адміністрації)
Eva, лінія магазинів,
Збараж,
2 тижні тому
Привіт, майбутня зірко! Ти енергійний (а) і шукаєш класну команду? EVA — це САМЕ ТЕ для тебе! 14 тис. дівчат і хлопців ВЖЕ в #EVAfamily Приєднуйся і ти! Ми шукаємо продавця-касира, що готовий (а) поділитися пристрастю до краси (Навіть якщо досвіду немає ) Що на тебе чекає? Гнучкий позмінний графік — працюй, коли зручно Ринкова зарплата — бо ти цього...

Апаратник з оброблення зерна
Західний Буг, ПП,
Збараж,
2 тижні тому
ПРИВАТНЕ ПІДПРИЄМСТВО «ЗАХІДНИЙ БУГ» — аграрна компанія, основним напрямком діяльності якої є вирощування зернових, технічних та кормових культур, їх зберігання та реалізація оголошує конкурс на вакантну посаду Апаратник оброблення зерна. Вимоги: Знання та розуміння процесу сушіння та оброблення зерна. Вміння працювати з обладнанням та приладами. Технічна грамотність, уважність до деталей Вміння працювати в команді та самостійно. Знання основ охорони праці...

Касир-продавець
Сім23 (Сімі),
Збараж,
3 тижні тому
Ти активний, любиш спілкуватися з людьми і шукаєш можливість отримати цінний досвід, тоді ця пропозиція саме для тебе! Приєднуйся до нашої команди та отримай можливість розвиватися у сфері роздрібної торгівлі! Що ми пропонуємо: Стабільний дохід + бонуси за продуктивність. Зручний графік — ідеально для студентів! Навчання з нуля — ми допоможемо тобі оволодіти всіма необхідними навичками Можливість кар'єрного зростання —...
